Restructuration et extension du lycée Maurice Genevoix

En s’insérant en douceur et en harmonie dans un environnement de « campagne urbanisée », le projet veut renforcer sa visibilité sur l’axe principal de circulation de la ville qui borde le site pour en valoriser la centralité urbaine. Il propose une approche très contextuelle, avec une volumétrie soucieuse de sa fonctionnalité, et de son intégration au site, mais aussi en parfaite cohérence avec le parti environnemental d’un bâtiment passif constitué de matériaux biosourcés ou la paille occupe une place prépondérante dans la constitution de son enveloppe. Ainsi, bien calée sur le plan général, le projet soigne sa perception d’ensemble, retraite les élévations de l’existant jusqu’au hall pour offrir une vision requalifiée en totalité sur l’avenue de la Grenaudière. Ici, il propose une image multiple qui associe à la rigueur de l’alignement des fenêtres de classes réparties dans sa partie rectiligne, la force urbaine de représentation de sa courbe bâtie prolongée, mais aussi une certaine douceur de part et d’autre, quand il s’agit d’accueillir les élèves dans le hall rhabillé, mis en valeur par le parvis paysagé. A l’est le lycée se dévoile en profondeur entre les pignons de l’existant et celui de l’extension, de façon plus intime avec de larges pans de murs pleins qui font écho au traitement de sol minéral de la cour recomposée. Verticalement le bâti se hiérarchise naturellement avec la hauteur référence du hall retraité qui file d’ouest en est en formant un socle unitaire au projet, suggérant une préexistence naturelle et stable. Les parties pleines en panneaux d’habillage dorés, redécoupés par des joints à la « Mondrian », alternent avec les menuiseries bois/métal des baies, surlignées par des panneaux pleins et cannelés qui font vibrer l’élévation. L’écriture ciselée et précieuse se détache ainsi sur le végétal existant en avant plan. L’écriture est contemporaine, déclinée en respectant les trames existantes, avec des éléments en saillie qui soulignent verticalement la structure tout en scandant les élévations. Elle se poursuit plus librement en acrotère ou encore aux extrémités en supports de velums abritant les terrasses du personnel et des enseignants. Sur l’envers du décor, les façades s’assagissent avec des parties enduites qui alternent avec d’autres vitrées en organisant un vis-à-vis simple avec l’existant qui cadre la cour en lui servant d’écrin. Seule la forme de l’escalier qui vient s’agrafer sur la toiture et la passerelle de liaison, viennent renforcer la composition en la dynamisant.